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把發展問題找準,將瓶頸根源挖深
 
發布時間: 2019-12-01 瀏覽次數: 44

摘要:體育教學部黨總支深入推進“不忘初心,牢記使命”主題教育,針對體育教學部發展瓶頸問題在全體黨員中開展“體育教學部發展大討論”,進行深入調查,檢視問題。真正把主題教育成果轉化為增強黨性修養、改進工作作風,明確工作方向,堅定理想信念的實踐中來。

關鍵詞:體育教學部黨總支;檢視問題;發展大討論

  1. 案例背景

    調查研究是謀事之基、成事之道。體育教學部黨總支將調查研究貫穿“不忘初心、牢記使命”主題教育全過程。體育教學部黨總支在二個黨支部舉行民主生活會,傾聽一線老師心聲、了解一線教師所想、尋求體育部轉型發展之道。在調查研究中梳理問題清單,深挖問題根源,同步做好檢視剖析、整改落實,為重整行裝再出發打下堅實的基礎。

  2. 主要做法

    在二個黨支部舉行民主生活會,就體育教學部發展進行全體黨員大討論。組織生活會分四個議題進行討論:一是教研室劃分的依據討論;二是如何發揮黨員的模范帶頭作用;第三是體育部發展的瓶頸問題;第四是體育部如何發展獻言獻策。

    與會黨員們各抒己見,分別從這幾個主題進行了充分的討論,傳遞出了一線老師們的真實聲音,梳理出了問題清單,了解到了基層老師們的所思所想、所急所盼,找準了問題,并匯聚了集體的智慧。

    根據大討論匯聚的問題清單和建議,體育教學部班子討論拿出解決問題的務實舉措,計劃進行創新嘗試。

  3. 特色亮點

    從工作實際出發,以問題為導向,提出體育部發展過程中的改進意見,以黨建引領各項工作。體育教學部黨總支將此次組織生活會上的發展大討論為契機,將主題教育成果落實到解決好體育教學部深層次的發展矛盾、促進體育教學部轉型升級發展上來。

    四、經驗啟示

  • 調研要了解真想法、發現真問題。

  • 調研要奔著問題去、跟著問題走。

  • 拿出破解問題的務實舉措。

  • 調研更要抓住問題的關鍵環節,哪方面矛盾突出就聚焦到哪方面。

  • 將主題教育的成果轉化為工作實效,不斷推動體育教學部各項事業開創新局面。


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